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AP课程
艺术史, 学生探索艺术的本质:它的用途, 它的意思, 以及人们对此的反应. 本课程的探究围绕着从史前到现在作为文化和社会的反思和引擎的艺术展开. 从不同的全球视角,并通过跨学科的方法来分析, 解读艺术作品和艺术运动, 本课程强调艺术创作与历史上社会和政治变化的相互联系. 学生将学习和讨论围绕艺术生产的基本问题和理论, 分发和接收,并将在这些背景下发展对艺术品的理解, 其中包括性别等问题, 政治, 宗教, 种族和赞助. 本课程为学生提供了通过阅读深入了解艺术史的机会, 研究, 幻灯片, 视频, 参观博物馆. 写作技巧在描述、分析和比较这些作品时很重要. 当作为AP课程时, AP艺术史考试的准备也将纳入课程.
AP欧洲史涵盖了从罗马帝国灭亡到1991年苏联解体的欧洲历史. 它分为四个季度,每个季度至少由四个主题单元组成. 每个单元之后都有一个考试,包括十个或更多的简答题和一篇论文. 在每个季度,学生就课堂上涉及的任何单元写一篇论文. 作为他们研究的基础, 学生就一个主要的历史事件撰写论文,该事件在整个季度中似乎都很重要, for example: The Reformation for the first quarter; The French Revolution for the second quarter; the effects of industrialism or imperialism on European social and political relations for the third quarter; and the impact of World War I for the final quarter.
这个高级法语部分是为了帮助学生熟悉实际的AP考试形式而创建的. 课堂时间专门用于介绍和练习所有法语AP考试的个人任务,并分配额外的作业作为家庭作业. 同时就读法语IV/ AP法语/独立学习课程, 学生必须同时参加法语四:语言和文化荣誉课程,或者在参加AP课程之前必须参加法语四:语言和文化荣誉课程.
西班牙语高级部分的创建是为了帮助学生熟悉实际的AP考试形式. 课堂时间专门用于介绍和练习所有西班牙语AP考试的个别任务,并分配额外的作业作为家庭作业. 同时参加西班牙语四级/ AP西班牙语/独立学习, 学生必须同时参加西班牙语IV:荣誉语言和文化课程,或者必须在参加AP部分之前参加西班牙语IV:荣誉语言和文化课程.
AP微积分AB侧重于使用图形理解数学概念, 数值, 分析方法. 学生将被期望通过数字以及使用图表和书面解释来传达他们的理解. 图形计算器将被广泛使用, 学生将在年底参加AP考试,以获得潜在的大学学分.
AP微积分BC是在成功完成AP微积分AB之后进行的. BC考试涵盖大学微积分的前两个学期. 大学微积分第一学期的材料(AB课程)在学年开始时复习,然后是新材料. AP课程之外的其他主题也经常被涵盖, 比如线性代数, 分形, 和/或基本编程. 这门课通常作为独立学习来教授.
AP统计学涵盖了与典型的大学水平统计学入门课程相同的材料. 这个类可以分为四个不相等的部分:数据模式分析和数据显示, 通过完善的计划收集有效的数据, 使用概率来预测数据分布(宇宙中有秩序)!),以及统计推断的运用(我们对某一特定假设的自信程度). 学生们将在5月份参加AP考试,以获得潜在的大学学分.
AP计算机科学原理向学生介绍计算机编程的技术和方法,以及计算机科学的历史和理论. 本课程将使用Java语言进行教学, 学生可以通过在累积AP计算机科学原理测试中表现良好而获得大学学分. 参加本课程的学生有机会进行许多课堂编程活动和实验, 也可以在更大的主题项目中工作,包括编写基于文本的电子游戏, 编写科学程序,利用以前科学课上学到的知识, 等.
AP文学与写作是一门强化课程,旨在向学生介绍大学水平的分析, 讨论, 从广泛的文学作品中理解写作, 戏剧, 和诗歌. 这门课程挑战并培养学生批判性思考的能力, 综合文献, 有效地写作. 虽然这门课程探讨了许多不同流派的作品, 身份的概念——我们如何理解它, 创建它, 质疑它, 破坏它, 生活没有它-连接他们所有. 随着学生深入研究这些话题, 还会出现许多其他的,帮助我们形成一种文学语言和方法.